Aún falta colaboración para tirar hacia delante con el proyecto EDUFEM 2021. Os presentamos que ha ocurrido a lo largo del 2019 y 2020

Según datos de UNICEF, Nepal tiene la tercera tasa más alta de matrimonio infantil en Asia

Aunque el matrimonio infantil es ilegal en dicho país desde 1963, esta práctica es muy frecuente en pueblos aislados. La edad mínima legal para poderse casar es de 20 años, pero en estas zonas remotas aún hay una mayoría de adolescentes contraen matrimonio entre los 15 y 19 años. Las razones del matrimonio infantil en Nepal son complejas. La pobreza, el bajo valor que se le atribuye a las hijas y la falta de acceso a la educación son factores que contribuyen, al mismo tiempo que también tiene una gran afectación el sistema de castas y la cultura patriarcal. Parece que cada vez más los y las adolescentes escogen más a sus parejas y hasta incluso puede huir. En algunos casos, los padres y madres animan a sus hijos e hijas a iniciar su propio matrimonio para evitar los altos costes asociados a la dote o al casamiento. También pueden optar por huir, ya que la expresión sexual fuera del matrimonio no es aceptable, para evitar el matrimonio forzado o concertado, o para huir de las dificultades en casa.

Os presentamos el informe de los años 2019 y 2020 de un proyecto al que aún le falta un último empujón para seguir adelante

Nuestro objetivo es encontrar más patrocinadores y patrocinadoras que estén dispuestas a participar en el programa, de manera que podamos dar más oportunidades a más niñas y chicas para que puedan dedicar más tiempo a sus estudios. Cuanto más donantes podamos recibir, más oportunidades podremos brindar a las estudiantes. La universidad puede ser realmente cara e incluso inaccesible, y las chicas dispuestas con continuar sus estudios tendrán que hacer frente a estos gastos. Los retos que afrontamos en la implementación del proyecto 2020 se debió a la pandemia COVID-19. Las chicas hicieron los exámenes escolares tarde, porque en abril, que es cuando en principio tendrían que haber tenido lugar, había un confinamiento estricto. Aun con esta situación excepcional y habiéndolos hecho más tarde, las chicas aprobaron todos los exámenes. No obstante, algunas de ellas decidieron no continuar con el título de bachiller.

¿Podemos conseguir que decidan por ellas mismas sin sentirse coaccionadas por los factores externos?