En un pueblo llamado Toshi situado en la provincia Sudurpaschim (far-west) de Nepal conocemos a Hiunkala Chalaune. Hiunkala vive con su padre, su madre, su hermano y hermana y lleva más de un año trabajando como trainer en el proyecto Rato Baltin.
Antes de participar en el proyecto, Hiunkala sentía que tenía deseos que nunca se podrían cumplir y tenía la sensación de que no entendía muchas cosas. Su madurez empezó con su primer periodo. Se preguntaba qué era la menstruación y le preguntaba a su madre por qué no podían quedarse dentro de casa durante la menstruación. Su madre le respondió que era la tradición que seguían desde la época de sus antepasados y no se podía cambiar.
Hiunkala sufría mucho cada vez que tenía que cumplir con la tradición, y se preguntaba si podría cambiar la mentalidad de la gente. En ese momento no se sentía muy fuerte emocionalmente y hablar en público o participar en una discusión le resultaba muy incómodo.
Todo esto cambió cuando se unió al proyecto. Hiunkala ha ganado en seguridad y comparte sus conocimientos acerca del trabajo que hacen, y otros temas con sus padres y delante de cualquier persona o grupos de personas independientemente de su posición jerárquica en la sociedad sin perder la confianza en ella misma. Uno de los retos que tenía que superar para enero 2019 fue dar charlas en las escuelas y a políticos, y registrarlo todo por escrito. Su trabajo fue impecable.
Cuando Clara (CEO de be artsy) la conoció en septiembre de 2018 pensó que sería muy difícil ayudarla a superar su timidez, pero en menos de un año su timidez desapareció y ahora es sin duda una de las mejores trainers. Su juventud le ayudó a aprender de manera rápida.
De momento Hiunkala no ha estudiado en la escuela Superior, porque prefiere quedarse en casa y cuidar a su madre. Está considerando estudiar en casa y presentarse en la escuela solo para los exámenes. Es algo que nos haría muy felices, tiene muchísimo potencial.
Texto: Carmen Alcañiz, fotos de Eleonora Bordogni y Clara GO.
Necesitamos tu ayuda, por favor, haz hoy tu donación al proyecto de emergencia covid-19:
En Achham, distrito de la parte del oeste remoto de Nepal, es muy común que las chicas estén fuera del sistema escolar debido a la situación económica de las familias – la mayoría de los hombres tienen que ir a la India a trabajar y a las hijas se las requiere permanecer en el hogar para ayudar en los trabajos caseros y en el campo -. Por la misma razón, el matrimonio de las menores de edad prevalece todavía en esta parte de Nepal.
EDUFEM se creó en el año 2018 a fin de ayudar a las chicas de Achham a continuar con su educación para mejorar su futuro y seguir en la escuela. Nuestro objetivo es proporcionar oportunidades a las adolescentes para que sigan en el instituto y eventualmente vayan a la universidad, para lo que se les financian sus estudios (las clases, material educativo, etc.) y también una habitación donde puedan vivir así como la comida y elementos para sus necesidades básicas. También hacemos clases de refuerzo del idioma Inglés. Nuestro equipo de gestión en Katmandú mantiene un contacto regular con ellas, para chequear su progreso y ayudarlas en cualquier situación a la que se puedan enfrentar.
En este informe explicamos el desarrollo de sus estudios, y el coste de apadrinarlas.
Durante el periodo 2018 – 2020 las beneficiarias han sido Manisha Nath y Tejana Khanal. En su último año de bachillerato, han elegido estudiar enfermería. La carrera vale 6.000 euros, por eso están decidiendo qué estudios cogerán en otras posibilidades, como un bachelor. Ambas son también coordinadoras en el Proyecto Rato Baltin durante todo el año, y mentoras.
Tulashi Bhandari, Manisha Bhandari, Kamala Bhandari y Sangita Nath son las beneficiarias en el periodo 2019 – 2020. Estudian grado 11 en el instituto, y comparten alojamiento en Mangalsen. Ser libres e independientes en su propio apartamento es una nueva experiencia para estas cuatro jóvenes mujeres. Como asignatura principal, han escogido periodismo (Manisha y Kamala), contabilidad (Tulashi) y literatura Nepalí (Sangita). Según sus profesores, avanzan bien en sus estudios.
Debido a la pandemia de la COVID-19 han tenido que volver a casa de sus padres durante el confinamiento, que duró desde el 22 de marzo hasta el 15 de junio. En las zonas remotas donde están sus pueblos de origen no hay ni internet ni electricidad, de forma que seguir las clases online no ha sido una opción.
Formando parte del proyecto Edufem puedes ayudarlas a tener un futuro mejor. A ellas y a las chicas a quienes ellas pueden ayudar.
Tulashi Bhandari
Kamala Bhandari
Manisha Bhandari
Manisha Nath
Sangita Nath
Por Rupa Pandey
Por un 1’80 € al día, ¡cambias el futuro de una niña y evitas que la casen con 16 años!
Hay diferentes maneras para ayudarlas:
Grupo de Teaming: 1 euro al mes – hazte del grupo y consigue amigos que te ayuden a apadrinar una chica y evitar matrimonios precoces! Grupo de Teaming1 euro al mes – forma parte del proyecto Rato Baltin!
El proyecto Rato Baltin está en el terreno desde principios de 2017, trabajando para la erradicación de la práctica cultural nepalesa que establece que durante la menstruación, niñas y mujeres se consideran impuras, y son privadas de sus necesidades más básicas. Desde 2018 está penada, pero ellas nunca denunciarán, porque sería denunciar la madre, el padre, la suegra … Nadie de be artsy utiliza el término “chhaupadi” sin que las participantes lo utilicen antes: la menstruación, diferente de la tradición. Be artsy – Nepal asumirá un papel de liderazgo en la evaluación del proyecto, para asegurar una perspectiva no sesgada en los resultados y determinar de la eficacia del programa.
También tenemos proyecto de respuesta al 🦠 COVID19 (Masks 4 Health) 😷 pero si quieres que tu donación desgrave haz tu donación en migranodearena. 🙏🏽
El proyecto ha sido exitoso en Achham, y además de las actividades, debe ‘hacer ruido’, para debatir la menstruación y el chhaupadi en un contexto de cambio. En este enlace se pueden consultar los resultados de 2019, y se seguirá en esta línea para asentar el proyecto, para fortalecer el impacto en las áreas en que ya hemos trabajado, implicando la comunidad, también con grupos de niños. También en nuevas escuelas, ubicadas cerca de los pueblos donde ya se ha trabajado.
La fotografía permite a las chicas presentar sus propios pensamientos y vivencias
be artsy trainers talking with girls about the menstrual cup.
Manisha and Clara in photography class.
A goup in a workshop.
Queremos estimular el diálogo crítico sobre las preocupaciones, les permite visualizar y reflejar sus vivencias dentro de sus comunidades. Al ser be artsy y el proyecto Rato Baltin esfuerzos relativamente nuevos, hay una capacidad limitada para la implementación a mayor escala. Se adapta el proyecto 2020 respecto a lo aprendido con los proyectos de 2017, 2018 y 2019, y teniendo en cuenta las importantes nuevas variables que han tenido lugar este año en todo el mundo.
Pondremos el énfasis en la implicación de las comunidades locales de Achham, y trabajando con entidades locales: erradicar la práctica no debe ser por un juicio cultural extranjero. Esto inhibiría los esfuerzos en materia de higiene, salud y educación sexual menstrual, y tendría finalmente un impacto negativo. La contraparte-socia local está formada por mujeres tan comprometidas con el proyecto que ellas mismas han creado una empresa social. Son tres mujeres nepalíes que trabajaron con be artsy del año pasado, formadas en cooperación, administración de empresas y estudios de género. También, chicas locales forman el equipo de formadoras, y pueden ser futuras gestoras. ROKPA International y Ruby Cup siguen siendo nuestros socios estratégicos.
Algunas miembros de be artsy están interesadas en un proyecto paralelo, y durante algunos meses de seguimiento, harán con nuestras mentoras locales un drama de teatro social contra el chhaupadi.
Tendrán la oportunidad de tener un futuro mejor y evitar un matrimonio precoz. Recuerdan que fueron nuestras estudiantes y ahora trabajan con nosotros. Las que estaban dispuestas a seguir estudiando pero su familia no podía pagar el instituto, lo pagamos, y la casa, el uniforme, la comida, etc. para evitar que las niñas tengan un matrimonio precoz.
El importe total del proyecto de 74.230 €, sin incluir el proyecto Edufem. Es más elevado este año porque se quiere que dos chicas en todos los pueblos trabajen durante todo el año como dinamizadoras sociales para atacar directamente al problema del chhaupadi, además de las trainers. Una sola persona no puede, con la presión social, que la mente vaya en contra de la tradición. Si no tenemos todo el dinero que necesitamos, lo haremos cada dos meses, pero no sería tan efectivo. El gasto por cada uno de los 4 equipos que tenemos es de 18.557 €.
Trabajaremos en los mensajes de distanciamiento social e higiene de manos
Partimos de la premisa de que en Nepal, el punto fuerte de la Covid-19 llegará al empezar este invierno. Queríamos hacer una red de mujeres que cosan mascarillas pero es complicado, deberían ser los propios ayuntamientos los que pusieran los recursos. Nuestra aportación será más transmitir mensajes comprensibles sobre las precauciones, el distanciamiento social, la higiene de manos, e información clara sobre los peligros reales.
Charlas con proyecciones y exposiciones en diferentes municipios catalanes
Hemos empezado a trabajar para concienciar, con charlas y exposiciones en diferentes municipios catalanes sobre los problemas asociados a chhaupadi, evitando argumentos etnocéntricos y paternalistas para comunicar la necesidad de colaboraciones !Seguimos necesitando apoyo, aún de más personas!
Puedes leer aquí nuestro proyecto para el 2020. Gracias!
Texto de Josep Marín, fotos de Clara Garcia i Ortés.
Por un 1’80 € al día, ¡cambias el futuro de una niña y evitas que la casen con 16 años!
Hay diferentes maneras para ayudarlas:
Grupo de Teaming: 1 euro al mes – hazte del grupo y consigue amigos que te ayuden a apadrinar una chica y evitar matrimonios precoces! Grupo de Teaming1 euro al mes – forma parte del proyecto Rato Baltin!
El apadrinamiento de niñas, para facilitar la escolarización para evitar el matrimonio precoz en zonas de Nepal, es un nuevo proyecto de la asociación be artsy.
Naciones Unidas ha convocado reuniones de gobiernos, activistas para el derecho de las mujeres, y otros agentes, entre Mayo y Julio de este año. Agentes que promueven una campaña global – Generación Igualdad, con foco en Ciudad de México y en Paris – en el 25⍛ aniversario de la Declaración y plataforma para la acción – Beijing 1995. La declaración denunciaba la desigualdad de género y planteaba posibles cambios en derechos de las mujeres, y que “la norma es la igualdad”. En una introducción a la campaña, UN Women lo explica: “Imaginaros un mundo donde todas las personas tengan igualdad de derechos y oportunidades. Las mujeres y las niñas no tienen miedo de caminar a casa por la noche y los hombres y los niños no quedan atrapados en masculinidades opresivas”. Donde haya “igualdad de liderazgo político, en las salas de juntas corporativas y en los suelos de las fábricas. Las mujeres tienen la palabra en las decisiones que afectan a su vida, su cuerpo, sus políticas y su entorno, desde los pueblos a las ciudades”.
Este año, se prevé que unos 160 países – 189 estados que hicieron la declaración adoptaran por unanimidad – informen sobre los avances conseguidos, y el secretario general de las Naciones Unidas haga una evaluación general. La nueva campaña habla de facilitar sinergias – explica Katja Iversen, responsable del grupo global Women Deliver – “para avanzar en forma efectiva en temas como el derecho al aborto, a salud reproductiva, o poner fin a la violencia”. “El potencial para el cambio es enorme” – sigue – “pero ya hay demasiados compromisos vacíos, se debe acabar este año con una acción contundente, responsable y atrevida”.
La declaración también abarcaba, entre 12 áreas claves, el trabajo digno en cualquier sector e igualmente retribuido, y evaluar el impacto de la degradación ambiental en las mujeres, y su papel en un desarrollo sostenible, especialmente en zonas rurales, donde también las niñas y las mujeres sufren un acceso más difícil a la educación. Este derecho es cuestionado en algunos países, y si no lo es, las dificultades para acceder a la educación hacen, por ejemplo, que muchas niñas se vean obligadas a casarse prematuramente. También Naciones Unidas y otras organizaciones señalan vulneraciones de derechos básicos, en el matrimonio precoz o forzado de las niñas.
Proyecto de apadrinamiento de niñas y adolescentes a Achham.
En este sentido, el proyecto Edufem de la asociación be artsy parte de la premisa que por cada año de educación se puede retrasar dos años la edad de casamiento de las niñas de las zonas rurales remotas de Nepal donde trabaja. Niñas de 13 o 16 años son casadas antes de poder hacer algún curso más avanzado, ellas piensan que su futuro implica trabajar en casa de sus suegros, o bien dejan la escuela antes por el trabajo en el campo de sus padres. Es un proyecto paralelo, y complementario, al proyecto Rato Baltin que la ONG lleva a cabo desde 2017, con el cual denuncia la discriminación extrema de niñas y adolescentes, que por motivos de tradiciones de origen tribal – hinduistas, que consideran a la mujer impura cuando tiene la menstruación. Y que además las expone a violaciones, o morir fuera de su casa cuando tienen que practicar el chhaupadi. A través de talleres y actividades, promueve la educación y el debate público sobre este factor sociocultural en el país.
Con este nuevo proyecto, Clara Garcia i Ortés, co-fundadora de be artsy, que ha estado nominada al premio humanitario Robert Burns en su edición 2020, empezó el 2018 a hacerse cargo personalmente de apadrinar dos chicas, Manisha N. y Tejana, en el 2019 be artsy ha contado con dos padrinos que ayudan a dos chicas más, Sangita y Manicha B. Para seguir con el proyecto trabajan para conseguir sponsor para la escolarización de Tulsi y Kamala. El feedback, la respuesta, en términos de mayor bienestar y auto seguridad que estas adolescentes dan, ha animado a la entidad a iniciar este nuevo proyecto. Algunas voluntarias han comenzado a dar clases de inglés, en línea, a las chicas, para ayudarlas a comunicarse
mejor con las personas que participan en el proyecto, con apoyo para pagar la escuela y tener la ayuda básica en el día a día que facilite seguir la escolarización.
https://donorbox.org/mask-4-health-nepal
