Etiqueta: menstruacion

  • Diario de viaje – Desde 2073 a 2075, de nuevo enseñando en Kunti Bandali

    Diario de viaje – Desde 2073 a 2075, de nuevo enseñando en Kunti Bandali

    Después de Janalibandali viajamos a Kunti Bandali, donde nada era realmente nuevo. Estuvimos impartiendo formación allí durante solamente cuatro días.

    La primera vez que vinimos aquí formamos a los niveles 6 y 7, creamos un grupo con chicas que iban al colegio, formación en el uso de la copa menstrual, e hicimos también un grupo de mujeres jóvenes.

    El colegio en Kunti era (como es habitual) estricto con nuestros horarios y sus estudiantes. En esta escuela, la disciplina se lleva muy a rajatabla. Había tres sesiones cada día, y teníamos que terminar a tiempo. Algo realmente complicado, en algunas ocasiones…

    El colegio ha terminado su nuevo edificio, el cual vimos construir durante nuestras dos últimas visitas, y ahora tienen una limpia, bonita biblioteca, y una sala de estudios.

    El grupo de mujeres jóvenes resultó muy interesante, compuesto por mujeres jóvenes que no iban al colegio. Pensamos que las copas menstruales que compramos para dar a las mujeres que no asisten a clase podrían tener buen uso allí. La única cosa con la que no estamos felices es que solamente pudieron unirse a nosotras durante un día nada más debido a su trabajo, y estamos bastante seguras de que el seguimiento será más complicado que de costumbre. Pero tanto Jamuna, una enfermera, y la enfermera del pueblo, se hicieron responsables de hacer el seguimiento cuando corresponda después de nuestras llamadas telefónicas.

    Completamos el seguimiento de usuarias antiguas de Dashain en la casa de Jamuna, donde también comimos, dormimos y hervimos las copas menstruales.

     

    Escito, y fotografias con Fujifilm XT20, © por Clara Go.
    Traducción de Tere Salinero

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    Ahora puedes donar para pagar un mes de sueldo a la enfermera, pagar algunos kits higiénicos o ayudar para realizar el control del uso y seguimiento de la copa menstrual: https://www.migranodearena.org/reto/17851/ratobaltin-2018-copas-menstruales-contra-el-chhaupadi-aportaciones-2018

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  • Nuestra segunda semana en Janalibandali fue más tranquila que la primera

    Nuestra segunda semana en Janalibandali fue más tranquila que la primera

    El domingo instruimos al grupo de mujeres en el uso de la copa menstrual. Vineron bastantes chicas jóvenes casadas al curso, pero no del perfil que pretendíamos: chicas con pocos recursos económicos que no pudieran ir al colegio debido a su situación de pobreza o a estar casadas.

    Hay dos razones por las que este grupo puede no haber venido: 1 – no se enteraron del curso, o 2 – en esta parte de Accham, con mucha gente de la casta alta, las condiciones de las mujeres son mejores que en otros sitios donde hemos trabajado.

    Tuvimos un montón de jóvenes que estaban cursando los niveles 11 y 12 en Mangalsen, las cuales también recibieron la copa menstrual y el kit.

    Esta semana, enseñamos a las de los niveles 6, 7 y 8 también.

    El último día hicimos la exposición de las fotos y mostramos un vídeo corto con las fotografías que las chicas han ido sacando sobre su menstruación durante las dos últimas semanas en los talleres de fotografía participativa. Había fotos de diferentes aspectos de la vida diaria:

     

    • La comida y la menstruación
    • La primera menstruación
    • La amistad y la menstruación
    • La escuela y la menstruación
    • Restricciones
    • La limpieza y la menstruación
    • Ayuda familiar durante la menstruación
    • Un día en la vida de una mujer durante su menstruación
    • Los bebés y la menstruación
    • La ropa y la menstruación

     

    Después de las fotos, pasamos un vídeo sobre el Chhaupadi y animamos a las chicas y chicos a hablar con sus familias para intentar parar esta práctica o al menos crear condiciones más seguras.

    Mientras que las autoridades locales en Janalibandali nos han ayudado mucho, también se han mostrado preocupados acerca del mensaje que podamos estar transmitiendo al mundo sobre esta práctica en esta parte de Accham. Pero siempre les decíamos que íbamos a explicar la realidad tal y como la habíamos visto: que ponen mucho esfuerzo en terminar con la práctica del Chhaupadi, y que muchas chicas simplemente duermen en habitaciones separadas dentro de la casa.

    Pero hemos hablado con mujeres y hemos visto también por nosotras mismas que muchas dormirán todavía fuera hasta que las generaciones de mayores en su familia hayan fallecido. Igualmente hemos presenciado crueldades como que una chica durmiera en un ceso de bambú.

    En Janalibandali hay menos incidencia del Chhaupadi que en otros sitios más alejados donde hemos estado actuando, pero confiamos en que los líderes locales y otras autoridades seguirán trabajando en el asunto hasta que no haya ninguna mujer que duerma fuera de su casa durante su periodo.

    De momento, hicimos lo único que podíamos hacer: proveer educación y copas menstruales, para poner un poco de dignidad en su menstruación a lo largo de sus vidas.

    Escrito, y fotografías con Fujifilm XT20, © por Clara Go.
    Traducción de Tere Salinero

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  • Diario de viaje: Primera semana en Janalibandali (Mangalsen 6, Achham)

    Diario de viaje: Primera semana en Janalibandali (Mangalsen 6, Achham)

    La primera semana en Janalibandali ha sido muy intensa, demasiado. Al llegar tuvimos varias reuniones con líderes locales, la enfermera y maestras.

    Sábado nos prepararon bailes tradicionales y música, la letra de la cual era (como en Basti), totalmente en contra del Chhaupadi). Hemos estado haciendo grupos de niños y niñas desde la clase 10 hasta 8, la semana que viene continuamos con 7 y 6.

    En el grupo de niñas tenemos unas 70. Bastante difícil de trabajar en equipo como queríamos trabajar la fotografía esta vez. El día fue bastante caótico, hicimos los grupos, pero el resto fue muy interesante. Desde el principio vimos que la tradición, aquí, ha empezado a cambiar, que tienen muy claro que no está bien (estamos cercanos a una zona donde ha habido varias muertes), i nos explican que ha tenido lugar un gran cambio en tres años, pero ninguna niña entra en la cocina… y hemos descubierto niñas que duermen en capazos o al raso.

    Hemos hecho el training de copas menstruales mayor de los hechos hasta ahora. 45 niñas en la misma clase!

    Hicimos el grupo de mujeres y se presentaron más de 160 (nos pidieron dinero por venir a clase, como suelen recibir de las grandes ONGs, les dijimos que no. Fue un caos, no esperábamos esta cantidad de personas, no teníamos un lugar adecuado para enseñarlas y finalmente lo hicimos en la calle. Imposible enseñar vídeos por falta de proyector y sonido adecuado para esta cantidad de gente. Mientras con el grupo de niñas y niños todo ha ido genial, ninguna de nosotras está contenta con el grupo de mujeres.

    El segundo día esperábamos que vinieran unas 20 o 25, ya que dijimos que solamente las chicas jóvenes tendrían copa menstrual y al final (tarde como siempre) vinieron la mitad del día anterior. Bastante caótico también.

    Tenemos 27 copas para niñas de fuera de la escuela y mujeres jóvenes. La idea era hacerles pagar 50 rupias como primera selección, ya que si son gratis, todas quieren. Al final, de las 160 mujeres del primer dia, que fueran de la edad que les dijimos, había unas 35. Muchas han intentado mentir y se quitaban años 🙂 , pero ésto es difícil en las mujeres de esta zona: cuando tienen 34 parece que tengan 50. Llevan una vida muy dura.

    Viernes 27 queríamos hacer el training de mujeres, pero una tormenta muy fuerte hace que la dejemos para la semana que viene!

    Las pobres enfermeras están sin voz. Hemos encargado un micro y altavoz como los de los guías turísticos, a ver si así pueden bajar el volumen y tono de voz. Está claro que en esta zona de Mangalsen los grupos son muy grandes, así que hemos de prepararnos para la zona de Oligau y Kalagaun. Hemos pedido a nuestras “mentoras” de Basti, Sunita Damai y Tejana Khanal que vengan con nosotros como “voluntarias” pagadas durante este mes y medio que queda. Han accedido encantadas.

    Seria genial llevar con nosotras a niñas locales que hace más de un año que utilizan la copa menstrual!

    Escrito, y fotografías con Fujifilm XT20, © por Clara Go.
    Traducción Josep V. Marín

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  • Evaluación del impacto que ha tenido el proyecto Rato Baltin 2017

    Evaluación del impacto que ha tenido el proyecto Rato Baltin 2017

    Esperamos que el 2018 haya comenzado con alegría y armonía.


    Para todo el equipo el 2018 ha comenzado con mucha alegría después de dedicar estos últimos meses a analizar los datos que recogimos durante el último viaje, sobre el impacto que ha tenido el proyecto Rato Baltin 2017 y que son muy esperanzadores en la lucha contra el chhaupadi con la educación sexual, la fotografía participativa y las copas menstruales.
    Un gran éxito!

    Puede leerlo aquí:

     Evaluación sobre el Impacto del Proyecto Rato Baltin 2017 de be artsy NGO Nepal

     

    DESCRIPCIÓN

    En West Nepal, la carencia de opciones sanitarias deriva frecuentemente en problemas de salud y absentismo escolar. La menstruación es un tema tratado con incomodidad, inseguridad, y tradiciones degradantes para las mujeres, como el chhaupadi.

    El Chhaupadi se caracteriza por el destierro de las mujeres fuera de su hogar durante su menstruación, debido a su supuesta “impureza”. Esta práctica ha sido criticada ya que supone una violación de los derechos humanos básicos de las mujeres, y porque conlleva un impacto en su salud física y mental. A pesar de haber sido declarada como ilegal y criminal, continua existiendo.

    El Proyecto Rato Baltin, llevado a cabo por la ONG be artsy es un programa de Gestión de Salud Menstrual (GSM) y educación sexual que aspira a erradicar esta práctica. El Proyecto en su concepción incluye a chicas, chicos, mujeres, y a su comunidad. En be artsy, pensamos que la educación es la única manera de cambiar estas creencias tan profundamente arraigadas.

    El Proyecto se enfoca en cuatro puntos:

    1. Talleres, donde proporcionar educación sexual tanto a chicos como a chicas adolescents, en escuelas locales o comunidades escogidas.
    2. Educación en la higiene, impartida a través de talleres a todas las mujeres en las comunidades afectadas.
    3. Copas menstruales y formación para las jóvenes voluntarias que asisten a la escuela en comunidades objetivo.
    4. Talleres participativos de fotografía que se utilizan para mostrar cómo se sienten las jóvenes y las mujeres en relación al chhaupadi y su menstruación, y qué les gustaría cambiar al respecto.

    Una parte importante del Proyecto Rato Baltin es la distribución en las zonas rurales del Nepal de una solución a la GSM que sea saludable y respetuosa con el medio ambiente: las copas menstruales. Ruby Cup, una compañía ubicada en el Reino Unido, es el fabricante y donante de estas copas menstruales de silicona clínica del mismo nombre, las cuales suponen un auténtico cambio en la vida de estas mujeres.

    Dos veces al año, visitamos pueblos remotos para repartir copas menstruales e impartir formación en higiene y educación sexual. También volvemos a visitar los sitios donde ya hemos estado para comprobar si aquellas personas que recibieron la copa menstrual y la formación han experimentado algún cambio (si acaso) en sus vidas, y evaluar los resultados del programa.

    Ya hemos distribuido más de 250 copas menstruales a chicas en edad escolar en pueblos alejados. Cada adolescente recibió una copa e información sobre cómo usarla. También se les proporciona un cubo de metal (baltin) para agua potable y que así dispongan también de un recipiente donde hervir la copa, toalla y jabón.

    Propósito de la evaluación

    El propósito de la evaluación del proyecto Rato Baltin es medir cualquier cambio en las vidas de los participantes individuales y de las comunidades objetivo del programa, y ayudar a conseguir colaboradores para el nuevo proyecto a fin de que be artsy consiga sus metas respecto a:

    • Educar a mujeres, chicas, chicos y comunidades en sexo, en biología y en prácticas de Salud menstrual.
    • Reducir el absentismo escolar de las chicas en las comunidades remotas escogidas de West Nepal ! Proveer a adolescentes y mujeres con herramientas para facilitar la dignidad durante la menstruación
    • Conseguir que el programa del proyecto sea sostenible a largo plazo

    Objetivo de la evaluación

    El objetivo principal de la evaluación es responder a la pregunta:

    – ¿Qué cambios han ocurrido respecto a la práctica del chhaupadi en la vida de las jóvenes y las comunidades después de poner en marcha nuestro programa?

    Para asegurar que el programa se fundamente en una metodología basada en prácticas óptimas y en las lecciones aprendidas, la evaluación también intenta resolver la pregunta:

    1. ¿Cuán aceptada a nivel cultural, y utilizada habitualmente, es la copa menstrual, en las comunidades lejanas escogidas en West Nepal?
    2. ¿Qué aspectos de nuestro programa (si hubiera alguno) podrían mejorarse en su diseño y/o en su aplicación?

    Fuentes de datos y metodología

    Durante la aplicación del proyecto a lo largo del 2017, hicimos llamadas telefónicas mensuales de seguimiento con las voluntarias que utilizaban la copa menstrual, así como a las voluntarias que ejercían como profesoras y enfermeras.

    Las enfermeras de be artsy y las voluntarias viajaron a las comunidades dos veces durante el 2017 para hacer un seguimiento cara a cara con las chicas, a fin de medir el progreso de la implantación de la copa menstrual. Durante estos viajes, las chicas rellenaron encuestas sobre los cambios que habían experimentado en el chhaupadi desde nuestra primera visita, y el uso inicial de la Ruby Cup. Las conversaciones informales con miembros de las comunidades se utilizaron también para discernir las impresiones sobre el uso de la copa menstrual y el impacto de los talleres de formación y de educación.

    Las jóvenes que participaron en el estudio son usuarias de copas menstruales que han sido donadas. Sin embargo, nuestro programa ha procurado talleres de formación y educación a más de 1000 personas desde su comienzo, en 4 pueblos: Basti, Kunti Bandali, Rachuli y Chilkhaya.

    Resultados

    CHHAUPADI:

    Solo 9 chicas indicaron que no hubo cambios en su vivencia de la tradición del chhaupadi tras nuestro programa. El resto de usuarias de la Ruby Cup sí experimentaron algunos cambios.

    Varias chicas comentaron cambios respecto al acceso a la comida. De hecho, algunas dijeron que ahora se les permite comer verdura, algunas pueden comer fruta, y otras pueden beber leche. Un cierto número de ellas informó que después de participar en nuestros talleres, sus madres las permitieron tener una manta en el chhaugot (cabaña), en tanto que otras reportaron que ahora duermen dentro de la casa pero en una habitación aparte o en un espacio alejado de la familia. Unas pocas indicaron que desde los talleres de formación ya no se las exige que participen en las prácticas de exclusión del chhaupadi, incluso siéndoles posible cocinar.

    Las jóvenes comentaron que como ya no sangran fuera del cuerpo cuando utilizan la copa, todo es más limpio, y tanto sus familias como ellas mismas se sienten más seguras. Van a clase durante el periodo, reduciendo su absentismo, y tratan de ayudar activamente a otras adolescentes en las cosas relativas a la menstruación.

    Las chicas que no reportaron cambios sobre el chhaupadi han visto sus vidas mejoradas en otras áreas:

    “Para mí es una experiencia positiva. Ha traído cambios a mi vida. Mi sangre ya no huele y ya no sale fuera. E ir a la escuela es más fácil con la copa.” ~ Bhawana Upadhya (Chilkhaya)

    COPAS MENSTRUALES :

    De las 111 copas distribuidas entre marzo y junio del 2017 a chicas en edad escolar en Achcham y Kalikot, 8 fueron confirmadas como no usuarias. No pudimos contactar personalmente con 14 chicas, pero en su última llamada telefónica de seguimiento dijeron que aún utilizaban sus copas. Un mínimo de 2 de estas chicas se han casado y viven ahora en la India.

    “Soy feliz de tener la oportunidad de utilizar la Ruby Cup.” ~ Binda B.K. (Rachuli)

    RAZONES PARA USAR LA COPA:

    • –  Carencia de temor a manchar la ropa
    • –  No hay sentimiento de estar menstruando
    • –  Ya no se tienen que preocupar por paños sucios
    • –  No se sienten avergonzadas por oler mal
    • –  Es más fácil ir a la escuela ya que no tienen que llevar paños u otras cosas para cambiarse, ni esconder desechos
    • –  Nadie se da cuenta de que están menstruando, así que pueden realizar actividades normales como tocar el agua
    • –  Se sienten más limpias que cuando utilizan los métodos tradicionales
      RAZONES PARA NO UTILIZAR LA COPA:
    • –  Alguna está embarazada, pero tras el nacimiento quieren volver a utilizarla
    • –  Algunas indicaron molestias leves o incomodidad
    • –  Haberla perdido
    • –  Supersticiones en casa:

    ▪ La casa de una de las chicas se cayó; un chamán le dijo a la familia que eso se había debido a un espíritu malo, y que la familia no podían volver a entrar. Fueron obligados a dejar su casa, y a continuación se marcharon del pueblo. La usuaria de la copa no pudo volver a entrar para recuperarla. Cuando su familia se marchó ella ya se había casado con alguien del pueblo y ahora vive allí. Nos pidió que la diéramos otra copa, cosa que hicimos. Seguirá yendo a la escuela hasta que finalice el décimo curso.

    MITOS QUE VAN APARECIENDO:

    • –  Una madre de Kunti Bandali nos comunicó que ella cree que la copa evitará que las chicas sean violadas durante su periodo, tanto cuando están dentro del chhaugot como cuando tienen que adentrarse solas en la selva
    • –  En Basti, algunas personas estaban diciendo a las usuarias que no las utilizaran porque las podía causar cáncer, estando dentro de sus cuerpos
      Qué pensaron las chicas de nuestro programa:Todas las chicas se sintieron más cómodas con su cuerpo después de nuestro taller. Son capaces de comprender el proceso biológico y las razones por las que ocurre, y muchas sienten que pueden ahora ayudar a entenderlo a otras chicas.La mayoría de las chicas consideró que su participación en el programa había sido una experiencia positiva, y que sus vidas han cambiado a mejor cuando empezaron a utilizar la copa.Para responder a la pregunta de “¿Qué cambiarías en el Rato Baltin?”, la mayoría de las jóvenes dijeron que no cambiarían nada. Se les dio para puntuar los talleres en una escala del 0 al 10, 0 siendo insatisfactorio y 10 excelente. Las cuestionadas valoraron los talleres con una media de 9.

    EVALUACIÓN DEL PRESUPUESTO

    Descripción

    Costes previstos

    Coste total

    Salarios – personal local

    Rs 243.000,00

    Rs 269.280

    Suministros y recursos para los talleres

    Rs 121.280,00

    Rs 184.967

    Servicios

    Rs 180.000,00

    Rs 299.092

    Transporte

    Rs 227.436,00

    Rs 288.741

    Total en NPR

    Rs 771.716,00

    Rs 1.042.080

    Total en Euros

    6.710,57 €

    9061,56 €

    Gastos generales administrativos – 10% del total en Euros

    671,06 €

    906,15 €

    Total final

    7.381,63 €

    9967,71 €

    Ratio de cambio: 1 Euro = 115 NPR (Rs)

    El presupuesto del 2017 excedió el gasto inicial propuesto en 2.586 Euros. Esto ocurrió por varias razones:

    1. be artsy recibió una donación inesperada de 160 copas menstruales por parte de Ruby Cup

    2. Esta donación llevó a doblar el trabajo requerido y los recursos necesarios, especialmente en temas de kits menstruales.

    3. Dificultad en encontrar voluntarios para viajar a West Nepal sin compensación económica

    4. La necesidad de proveer a los voluntarios de Kathmandu con fondos para viajes y manutención en sus actividades relacionadas con be artsy

    5. Dificultad en contratar una enfermera para solamente tres o cuatro meses en el año, requiriendo una remuneración más elevada de lo esperado

    Se tomó un gran cuidado para ajustar el presupuesto y justificar el aumento del volumen de trabajo y recursos generados por la donación inesperada, pero no se pudo evitar un incremento sustancial para poder entregar las nuevas copas.

    Comentarios y plan de futuro

    Los resultados de la evaluación nos llevan a la conclusión de que el proyecto está funcionando bien. Los resultados del estudio revelan que nuestra idea inicial de que las copas pueden acabar con los tabúes alrededor de la menstruación y del chhaupadi era correcta. Sin embargo, nuestra evaluación del programa también indica que tenemos que aplicar varios cambios para el futuro.

    Hemos visto la necesidad de diseñar un componente para el taller destinado a los hombres de las comunidades objetivo, para que se disemine una visión de conjunto sobre el conocimiento de la higiene menstrual y la educación. Procederemos a diseñar un taller destinado a hombres para impartirlo durante el 2018.

    A fin de ver el alcance total del impacto del Proyecto entre las no usuarias de la Ruby Cup en las comunidades, prepararemos un estudio para todas las chicas en las escuelas colaboradoras, así como para las participantes de los grupos de mujeres. Esto se realizará en el 2018.

    be artsy tiene también en cuenta que existe una deficiencia en la aplicación del programa. Las copas son para repartir entre las chicas que van a la escuela, como una manera de abordar el absentismo y la salud menstrual. Sin embargo, no todas las chicas de las comunidades objetivo pueden ir a la escuela. Por ejemplo, algunas de las jóvenes están casadas, deben quedarse en casa para ayudar a sus familias con las tareas del hogar, o trabajar en los campos de la familia. be artsy procurará hacer el programa y la provisión de copas menstruales más inclusivo para llegar a todas las jóvenes en sus circunstancias particulares. be artsy está considerando aplicar un programa educativo sobre el chhaupadi y la copa menstrual en los institutos y campuses universitarios para fomentar la sensibilización sobre este tema, y recaudar fondos para este asunto en el proyecto del 2018. Ello requerirá contratar una o dos personas para todo el año 2018 a fin de que esto se pueda implementar con éxito y de manera sostenible.

    Hemos experimentado problemas trabajando con nuestra asociación colaboradora Nepalesa, Starts Foundation, durante cada paso del Proyecto Piloto del 2017. Estas dificultades en la comunicación y suministro de recursos humanos y materiales hicieron que las fases de implementación y evaluación fuesen bastante dificultosas. Aunque el Proyecto Piloto del 2017 ha sido un éxito gracias al duro trabajo de los voluntarios de be artsy y de su presidenta Clara Garcia Ortes, presente en Nepal por once meses durante el año, hay que considerar otras opciones para asegurar efectividad y responsabilidad. Hemos trabajado para construir un grupo fuerte de voluntarios bajo la bandera de una nueva ONG Nepalesa. Esta nueva ONG nepalesa se va a llamar: be artsy Kalaa Shakti Nepal (be artsy, el poder del arte).

    Para concluir, en Agosto de 2017, el Gobierno de Nepal aprobó una ley que penaliza a aquellos que obliguen a las mujeres a observar el exilio que ordena el chhaupadi cuando están menstruando, con una multa de 3.000 rupias Nepalíes o tres meses de cárcel. Sin embargo, nosotros pensamos que estas medidas no tendrán un impacto significativo en lo que se refiere a su prevalencia. La práctica del chhaupadi está profundamente imbuida en las normas sociales y prácticas culturales. Pero, es un paso significativo hacia adelante en la dirección correcta a nivel político, y representa un cambio de opinión social en vías de desarrollo. Combinado con programas tales como el Rato Baltin, que se dedica a la educación a nivel local y de base, incluso en áreas remotas donde la práctica todavía existe, creemos que hay un potencial importante de cambio en un futuro.

     

    🙂
    Muchas gracias por estar a nuestro lado, pronto os explicaremos grandes novedades para el Rato Baltin 2018

    —
    El equipo de personas voluntarias que formamos be artsy.
    Clara Go

     

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    Escrito por kristy Davies y Clara Go. Traducción al castellano Tere Salinero.
  • Diario de viaje: Preparación del seguimiento: las vacaciones no existen…

    Diario de viaje: Preparación del seguimiento: las vacaciones no existen…

    A finales de junio, a nuestro regreso de Kalikot, estaba impaciente para que llegara setiembre y regresar a Achham y Kalikot y ver resultados.

    Cada vez que regresamos de pueblos, el cansancio acumulado allí y todo lo visto y vivido pasa factura. Me siento muchas veces deprimida por no poder hacer más, agotada fisicamente y siempre pensando en todo el trabajo que queda por hacer.

    Esta vez decidí que me tomaba 10 o 15 días para no hacer nada. Que luego escribiría y prepararía las fotografías y que tendría un agosto tranquilo, casi de semi-vacaciones. Para estar en casa tranquila en temporada de lluvias. Alquilé una habitación en una casa de huéspedes barata de Patan, quería probar si me gustaba vivir en esa zona, llena de expatriados y quizá con más conexiones y facilidades para la ONG y… la primera noche llamé a una conocida de la ONG Putali Nepal y quedé con ella para ir a un concierto, donde estuvimos hablando de trabajo y del viaje todo el tiempo! 🙂

    A partir del día después, si. Unos diez días sin hacer “casi” nada. Luego empezamos a hacer el seguimiento de las niñas por teléfono y, con el poco dinero del que disponíamos, empecé a preparar el viaje de septiembre.

    Susmila, nuestra primera enfermera, recuperada de su operación, estaba dispuesta a venir conmigo a Achham y Kalikot y el plan era ese. Ir las dos solas para solo hacer el seguimiento. Escribí a Ruby Cup para contarles como había ido todo. Les comenté que teníamos una lista de espera de 140 niñas y nos ofrecieron una nueva donación de 160. Salté de alegría! Las niñas tendrían sus copas este año!

    Yo les había dicho que no podía prometer nada, pero que intentaríamos tenerlas para primavera y resulta que las tendríamos para antes! Genial! Ah! pero espera… Mi alegría duró pocos minutos: 160 copas, serian 160 cubos, y jabones y toallas y más personal para llevarlo todo… Mi agosto tranquilo se acababa de esfumar. A conseguir dinero para comprar todo el material! Además por si teníamos poco trabajo, decidimos comprar copas a Ruby Cup para venderlas aquí. De esta manera poder ofrecer aquí su “Compra una y nosotras damos una gratis a una niña/chica necesitada”.

    La idea es poder dar a esas niñas y chicas jóvenes de 13, 14, 15, 18 años, que no pueden ir a la escuela por que son demasiado pobres para pagar las 300 rupias que vale la escuela cada mes o porque ya las han casado y tienen niños. Así que todo agosto y gran parte de setiembre fue aun más estresante que el tiempo anterior, pero a través de la venta de copas hicimos contactos, conocimos mucha gente estupenda y tenemos esperanzas de futuro.

    En esta vida todo cuesta, hay que luchar fuerte para conseguirlo y eso es lo que hicimos y estamos haciendo. Trabajar duro para poder mejorar la calidad de vida de esas niñas que están bajo la muy lamentable tradición del chhaupadi, y poco a poco despertar conciencias en esos lugares tan remotos del oeste del Nepal.

    Así llegó el 22 se setiembre y salimos cargadas de cubos, copas y materiales para el oeste del Nepal, esta vez con una expedición totalmente formada por chicas! 🙂

    Pronto os contamos más!

    Escrito, y fotografies con Fujifilm XT20, © por Clara Go.

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    Ahora puedes donar para pagar un mes de sueldo a la enfermera, pagar algunos kits higiénicos o ayudar para realizar el control del uso y seguimiento de la copa menstrual:  https://www.gofundme.com/menstrual-cups-in-nepal-chhaupadi

    O si lo deseas, puede donar por transferencia bancaria a: Banc Sabadell IBAN: ES23 0081 0900 8200 0430 1934 BIC: BSABESBB (una donación recurrente nos ayudará a planificar mejor nuestro presupuesto para llevar a cabo los proyectos emprendidos).

    O echar un vistazo a otras formas de donar en http://beartsy.org/es/donacion/

    ¡Gracias! 🙂

     

    Escrito por Clara Go

     

  • Diario de viaje – Chilkhaya

    Diario de viaje – Chilkhaya

    10-6-17.

    Mover 4 mochilas personales, 2 maletas de materiales, 1 maleta de cámaras y 23 cubos metálicos de un pueblo a otro en estas zonas remotas puede ser muuuy complicado! De Rachuli a Chilkhaya, según Googlemaps, solo hay 9 km y un desnivel de 400 metros.

    Primero tuvimos que conseguir que nos ayudara alguien a bajarlo todo a la carretera (30’ caminando en bajada, entre arrozales y pequeños ríos): 3 alumnos de la clase 10 nos ayudaron. Después, esperamos que pasara un bus con espacio suficiente para poder subir nosotros y todos los trastos. Tuvimos suerte, una vez más, y media hora más tarde ya estábamos en el bus “dirección” Chilkhaya. El bus nos dejó en Galje y allá comimos, y contratamos 2 porteadores que, ante nuestra sorpresa, pudieron mover todo el equipaje y recursos. Se suponía que se necesitaban 3 personas, pero no encontraron la tercera.

    Después comenzamos el camino hasta el pueblo.

    Según a quin preguntabas te decía que se trataba de caminar una hora, o que serían 3 horas y media (This is Nepal… Nobody knows…). Nos mentalizamos que caminaríamos como mínimo 5. El camino fue precioso. Kalikot está lleno de colinas donde brota agua por todas partes. Y lleno de árboles frutales y campos de arroz. Subimos y bajamos colinas, parando a charlar con las chicas nos encontrábamos, y a comer ciruelas y beber agua, con toda la calma del mundo, durante más de 5 horas.

    Al llegar pasamos por el centro de salud, que ya sabía de nuestra llegada, pasamos también a saludar al director de la escuela y fuimos al lugar que sería nuestra casa los próximos 10-12 días. La sensación al llegar a ese pueblo, entre terrazas verdes, fue de sueño. La curiosidad que tenía la gente con nosotros, las preguntas, las sonrisas… Las dudas sobre qué escondería ese bonito pueblo detrás de las fachadas. Un rato antes de llegar ya oímos música de tambores. Había nacido un niño (macho) y lo celebraban. Este país no dejará nunca de sorprenderme.

    Lo que no sabíamos era que sería el primero de 4 niños (machos) que nacerían durante nuestra estada en el pueblo, el segundo día nació otro, vimos las parihuelas que habían hecho para llevar a la partera hasta el Centro de salud, la chica con dolor, en la mitad de mucha gente celebrando el nacimiento del niño.

    Y nos dolió especialmente saber que aquella mujer, junto con su hijo, pasaría los siguientes 7 días en la cuadra de los animales. Si hubiera parido una niña pasaría 10. Así es el Chhaupadi, eso que nos mueve a continuar con nuestro trabajo de educación. Que dejen de existir estas injusticias y atropellos de los derechos fundamentales de las mujeres.

     

    Escrito por Clara Go. Fotografías con FUJIFILM X-Pro1 © Clara Go
    Traducción de Josep V. Marín.

    ¿Deseáis ayudarnos a recaudar dinero para el proyecto de las niñas de Nepal?

    Ahora puedes donar para pagar un mes de sueldo a la enfermera, pagar algunos kits higiénicos o ayudar para realizar el control de la copa menstrual en septiembre:  http://beartsy.org/es/involucrate-en-rato-baltin/

    Hemos abierto ahora una línea de ayuda a la financiación del proyecto en http://www.gofundme.com/menstrual-cups-in-nepal-chhaupadi

    O si lo deseas, se puede donar por transferencia bancaria a: Banc Sabadell IBAN: ES23 0081 0900 8200 0430 1934 BIC: BSABESBB (una donación recurrente nos ayudará a planificar mejor nuestro presupuesto para llevar a cabo los proyectos emprendidos).

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    ¡Gracias! 🙂

  • Periódicamente intocable

    Periódicamente intocable

    Publicamos la traducción en nuestra web de este artículo -de Aditi Lamichhane, publicado el 2017-07-05 en The Kathmandu Post– porque creemos que es importante para las lectoras y lectores catalanes y castellanohablantes.
    —  be artsy team. Imagen: The Kathmandu Post

    A los 13 años, el ciclo menstrual era, para mí, una hermosa transición a ser mujer. A los 14 años, se convirtió en una dura realidad.

    A los 13 años, mi idea sobre el ciclo menstrual era simple. Para mí era la transición de ser una niña a ser una mujer; una transición hermosa e innegable, después de la cual esperaba que me trataran como un adulto en mi casa. Pero a los 14 años ese sueño se rompió, cuando tuve mi primer período y tuve una visión de la dura realidad que tendría que enfrentar cada vez que tuviese mi período: Intocabilidad.

     

    En solo unos minutos, pasé de ser kanya – una figura de pureza, un tipo de diosa- a una mujer impura e intocable en mi propia casa. Fue estresante ver cómo me trataban peor que un animal cuando mi proceso natural y biológico llamó a la puerta por primera vez.

    Estaba enfadada conmigo misma. Sentí un torbellino de emociones como la confusión, la deshonra y la rabia, todo era muy intenso para que lo averiguara. Era demasiado para asimilar. Cuando pregunté: “¿Por qué me tratan así?”, la gente que me rodeaba tuvo la audacia de decirme que es nuestra “tradición”; es nuestra “cultura”.

    En el sur de la India, a las niñas hindúes que experimentan su menstruación por primera vez se les da regalos. Tienen una celebración sólo para celebrar esta ocasión especial. Los budistas de todo el mundo ven la menstruación como un “fluido físico natural que las mujeres tienen pasan cada mes, ni más ni menos”.

    Guru Nanak, el fundador del sijismo, condenó la práctica de tratar a las mujeres como impuras durante la menstruación. Él dejo muy claro a sus seguidores que el ciclo menstrual es un proceso “dado por Dios”.

    Hay muchos ejemplos en los que la mayoría de los gurús espirituales y religiosos han mencionado claramente que las niñas no son impuras durante sus períodos. Más bien es sólo una excusa, en nombre de la religión, para oprimir a las mujeres.

    Cuando compartí mi conocimiento sobre el tabú a mis padres, me culparon por ser atea y causarles problemas. Aquí está la cosa: No soy atea. Creo en dios. Y creo que dios nos ama y no, nos humilla.

    Hay una frase en Manusmriti -un antiguo texto legal del hinduismo- que dice:

    “¿Yatra naryastu pujyante ramante tatra devata? Yatraitastu na pujyante sarva statraphalakriya”

    Esto se traduce en: La divinidad vive en la casa donde las mujeres son respetadas. En una casa dónde las mujeres no son respetadas, ninguna buena acción ayudará a cosechar buenos resultados.

    ¿Por qué y por qué razones hay esta hipocresía que rodea la menstruación? ¿Por qué entonces se muestra a las mujeres desprecio total durante sus procesos más naturales?

     

    Hay un shloka familiar:

    Janani janma-bhoomi-scha
    Swargadapi gariyasi

    -que traduce “la madre y el lugar de nacimiento como las fuentes de la felicidad que sobrepasan incluso las alegrías y lujos del cielo”-.

    Mi argumento ahora es, ¿No es la menstruación de donde proviene la maternidad? ¿La menstruación no marca la capacidad de una niña para convertirse en madre? ¿No es madre -toda- una especie de diosa? ¿Cómo entonces la menstruación hace que uno sea impuro e intocable?

    Definitivamente no soy la única víctima del tabú menstrual. Hay muchos ejemplos a mi alrededor que me desalientan al darme cuenta de que vivo en una sociedad con tantos prejuicios. Si no progresamos como una familia o una comunidad, ¿cómo vamos a progresar como un país?

    Nepal es el hogar de super mujeres como Pasang Lhamu Sherpa, Mira Rai, Jhamak Ghimire y Anuradha Koirala entre otras. Es una vergüenza que el mismo país es también el hogar de la ignorancia sobre la salud menstrual y la higiene junto con el tabú.

    Sí, soy consciente de que lo que atravieso durante mi período no se puede comparar con lo que pasan las niñas de las zonas rurales. Pero ser una residente urbana no viene con ningún privilegio cuando se trata de la menstruación.

    A los 13 años me explicaron que al menstruar no debía ver a mi padre ni al sol, y no debía tocar ningún alimento ni utensilio. Entrar en la cocina sería tan malo como entrar en un campo minado. Yo estaba confinada a mi habitación y el baño. Me sentí aislada y nadie se molestó en preguntarme cómo me sentía sobre toda la situación.

    Todavía me estremezco cuando miro hacia atrás en el tiempo. Estaba sola. Lloraría toda la noche, y cubriría mis resoplidos con mis manos desnudas durante el día. Estaba traumatizada y deseé que ninguna chica tuviera que pasar por esto.

    Y estuve más que feliz cuando mi hermana pequeña tuvo su primer período en un hostal. Después de todo, ninguna chica en el mundo merece pasar por esos sentimientos de inseguridad y soledad al entrar en su edad adulta.

    Ya es hora de hacer todo lo posible para romper el tabú, que no hace más que desarrollar un complejo de inferioridad en las niñas. Ya es hora de decir ‘no’ a la mala práctica de decirle a las chicas qué ver, qué tocar y dónde dormir durante la menstruación. Somos humanos y se nos debe permitir hacer lo que deseamos hacer.

    Lamichhane es estudiante de nivel A de la Budhanilkantha School

     

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    Traducción de Nicole Ramirez
  • Diario de viaje – Chhaupadi en Rachuli – Kalikot – Karnali Zone – Nepal

    Diario de viaje – Chhaupadi en Rachuli – Kalikot – Karnali Zone – Nepal

    Fotografías hechas por las alumnas del taller de fotografia participativa #breakthesilence © de cada alumna.
    

    7-6-2017

    En Kalikot de momento no hemos encontrado a nadie que se refiera a la tradición con este nombre, lo llaman “Chuii”, “Chuiigoath” o “Chuiighar”. Pero existir, existe igual. Quizás las condiciones parecen mejores (en Rachuli, así lo piensan), porque según en que casas las mujeres estan en una “habitación” separada, en la planta baja. Pero normalmente es un antiguo establo y no dispone de puerta ni seguridad. Algunas tienen una cama, pero son las menos. Lo mas normal es que duerman en el establo sobre paja, al lado de búfalos y vacas.
    Kalikot es muy diferente de Achcham, Karnali Zone está llena de hombres, no es como en Achcham donde la mayoria de los padres de familia trabajan en India. Aquí trabajan en casa, y las tradiciones sobre la mujer las mantienen ellos. El machismo es aun mas presente y palpable que en Achcham.

    Hemos tenido varias conversaciones con padres que nos decían que no les gustaba lo que estábamos haciendo en las escuelas. Que explicar que las niñas durante la menstruación tienen que comer mejor y no privarse de comer lácteos iba en contra de lo que querían los dioses y no estaba bien.

    En la escuela intentamos hacer las clases sin dar nuestra opinión. Cuando nos explican que no les gusta ir al establo, lo máximo que hacemos es hacerles reflexionar sobre qué pasaría si no lo hacen. Lo ideal es que ellas lleguen a la conclusión de que esto es una superstición.

    Lo que si comentamos, en clase, es sobre los derechos de las mujeres, de la igualdad, de cómo no dejarlas entrar en un templo, por ejemplo, vulnera los derechos humanos, ya que no se les permite la libertad de culto y religión que los hombres sí tienen.

    La sensación que me queda de Rachuli es que no hemos podido profundizar sobre este tema en este pueblo. No hemos podido hacer el grupo de mujeres, solamente el de niñas, por que ella tienen mucho trabajo en esta época del año, y tenemos claro que hay muchas cosas que las niñas no saben.

    En la próxima visita, sabemos que lo tenemos que hacer mejor. Ahora sabemos cómo va Karnali Zone. Tenemos mas claro que además del grupo de mujeres y niñas, tenemos que hablar con los hombres. ¿Sería una locura preparar un taller para ellos? Cuestión de pensar sobre ello. !Mañana hacia Chilkhaya! 🙂

    Escrito por Clara Go. Fotografías hechas por las alumnas del taller de fotografia participativa #breakthesilence © de cada alumna.
    Traducción de Josep V. Marín

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  • Diario de viaje – Ruby cup training en Rachuli. Una vez más, éxito total!

    Diario de viaje – Ruby cup training en Rachuli. Una vez más, éxito total!

    4-6-2017

    El training que hicimos en Rachuli superó todas las expectativas. 10 días en el pueblo, hablando con mujeres y niñas, con profesores y profesoras, intentando hablar con los hombres…

    A las niñas, les pedimos que hablen con los padres sobre la copa, que les pidan permiso. Muchas madres hablan con nosotras también. Intentamos dedicar cada día un rato a pasear por el pueblo y campos para que nos puedan hacer las preguntas que quieran. Al principio pareció que no les gustaba tanto como pasó en Achcham, pero a medida que se fue acercando el día del training la lista fue creciendo y ya volvemos a tener lista de espera.

    Por primera vez hemos hecho el training de todas las maestras y enfermeras locales, junto con las niñas. Hemos visto que es muy buena idea, porque las maestras y enfermeras podrán controlar mejor lo que hacen las alumnas. También hemos proporcionado instrucciones en el centro de atención primaria y hemos hablado con el encargado, dando la lista de usuarias de la copa, para que entre todos podamos monitorizar mejor a las niñas y detectar rápidamente si hay algún problema en el uso.

    No me canso de repetir: lavarse las manos con jabón, limpiar la copa con agua que sea muy limpia, nunca del cubo que pueda haber a la letrina, del grifo directamente a su cubo y si es posible, agua hervida. Y hervir la copa una vez acabada la menstruación, un mínimo de 5 minutos. El equipo, en broma, dice que me lo tendría que tatuar en la cara 🙂 Yo estoy pensando al hacer una pancarta y colgarla mientras duren los talleres, que las niñas piensen en la copa, piensen en el jabón, el agua limpia y el hervido! 😉

    Escrito por Clara Go. Fotografías con FUJIFILM X-Pro1, © Clara Go
    Traducción de Josep V. Marín

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  • Diario de viaje – El día que los niños de Ráchuli aprendieron a hablar Bufalés!

    Diario de viaje – El día que los niños de Ráchuli aprendieron a hablar Bufalés!

    28-5-2017.

    7 dias después de Kathmandú pudimos empezar a dar clases. Nuestro primer día de clase en la escuela de Ráchuli ha tenido momentos para reír a tope.

    Comenzamos por la clase 10, con alumnos que tenían sobre 17 años, sólo 3 años menos que las dos enfermeras que llevamos contratadas. Esta poca diferencia de edad ha creado en la clase una complicidad que hasta ahora no habíamos visto en ninguna clase ni pueblo. Tanto chicas como chicos han preguntado y han intervenido mucho en clase, con momentos muy divertidos. Como cuando todos querían averiguar cuántos agujeros tienen los órganos sexuales femeninos. Las respuestas iban de 2 a 4! 🙂 Pocos alumnos decían 3.

    Otros momentos divertidos han sido los relacionados con las enfermeras, con los nervios, no recordaban el nombre de algo en nepalés y lo preguntaban a los alumnos! O cuando hemos hablado del clítoris y yo me metí en la conversación diciendo cosas que una nepalí nunca diría… “Ventajas de ser forastera”: me hice la “tonta” y digo o pregunto cosas que ellos no harían…

    Al salir de clase he ido a dar un paseo con la cámara y una procesión de mujeres y niñas han venido conmigo, justo cuando volvíamos a estar delante de casa, nos hemos encontrado con las enfermeras y, de repente cuando nos despedíamos de la “procesión” oímos un búfalo “gritando”, y a i me da por imitarlo. El búfalo me “responde” y le pido a la enfermera que tradujera a los niños: “Vosotros en Ráchuli no sabéis hablar Bufalés? Continuo imitando el búfalo, el búfalo sigue. Las mujeres y los niños riendo, pero con las dudas sobre si yo entendía el animal! 🙂 Genial.

    Mas tarde, cuando «Didi» (Hermana) nos venia a avisar para la cena, coincidió con que al abrir yo la puerta para salir y encontrarla allí, pequeña en la oscuridad y diciéndome ““Didi khana Khane” (hermana, a comer el arroz!) he chillado un poco por el susto, ella se ha asustado, y las enfermeras en la otra habitación también y acto seguido todas riendo 😀

    Hay días tan especiales en este país que te hacen olvidar lo duro que es dormir en el suelo, las duras carreteras y viajes de 5 días y el aburrido dhal bat (arroz con sopa de judías o lentejas. Aquí judías, las lentejas no son locales). Dos veces al día! 🙂

     

    Escrito por Clara Go. Fotografías con FUJIFILM X-Pro1, © Clara Go
    Traducción de Josep V. Marín

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