Cuando se llega a cualquier pueblo de estas zonas remotas, a pesar de la belleza, lo primero que piensas cuando ves en las condiciones que vas a vivir los próximos días es: Me iría ahora mismo.
Basti no fue diferente.
Pese a saber que nos encontraríamos esas duras condiciones, el primer momento fue de pánico igual. Una cama grande para las 5 chicas y otra habitación con una cama para el chico. Un sitio Sucio para el estándar de vida occidental, Sin suficientes mantas, ni colchones, ni nada de lo que nos habían asegurado que habría. Pero esto es Nepal, ellos no saben decir no y no puedes hacer nada. Te dan (venden) lo que tienen. Lo arreglamos con 4 personas en una habitación y 2 en la otra. (suerte que les recomendé a las enfermeras españolas traerse el saco y la esterilla)
Al día siguiente (2 marzo) fuimos a la Escuela y decidimos que empezábamos ya las clases y las 2 enfermeras Españolas y una de las Nepalies empezaron con clase 9
La otra enfermera – Susmila, El project Manager – Kamal, y yo – Clara, nos fuimos a hablar con la enfermera y el personal del centro de salud local, para conocerles en persona y pedirles ayuda para reunir a los diferentes grupos de mujeres que había en el VDC (municipalidad)
Por la tarde, hicimos el primer Ruby Cup Training con 2 profesoras y una enfermera, que serán las encargadas de monitorizar y hacer el seguimiento mensual de las chicas que usan la copa. Todo el mundo está encantando con las copas. A todas les parece una excelente solución.
Una de las maestras nos cuenta que de pequeña ella no realizaba Chhaupadi, pero que al casarse se vio obligada a seguir la tradición.¡Primera sorpresa! Nosotras pensábamos que entre las profesoras y gente que ha estudiado nadie seguiría la tradición.
Después, nos reunimos con las presidentas del grupo de mujeres y voluntarias de salud, y quedamos para el día siguiente a las 3 de la tarde.
El día siguiente, (3 de marzo), los niñas no tenían escuela. Se había declarado un día de luto por la muerte de una niña después de no haber superado un tratamiento contra el cáncer, pero vinieron a la escuela de todas maneras para hacer un minuto de silencio en recuerdo de la pequeña.
A las 10 de la mañana empezaron a llegar mujeres inesperadamente a la escuela. Como había VDCs a 3 horas de distancia, habían decidido que a las 3 no les iba bien y se presentaron antes. Esto es Nepal! 🙂 Nos contaron que en lugar de hacer el taller junto a las niñas a las 15:00, preferían hacerlo a las 7:30 de la mañana. Tras un primer momento de Pánico decidimos hacerles la introducción al taller de higiene menstrual, explicarles el taller de fotografía y darles 5 cámaras para que fotografiaran lo que no les gustaba de cuando tenían la menstruación o lo que cambiarían. Nosotras en ningún momento dijimos la palabra Chhaupadi.
Al poco de irse las mujeres, se presentaron las niñas de la escuela. Como habían muchas de Basti 3, que está a 3 horas de camino, pedían que les hiciéramos la clase en ese momento para poder irse a casa. (K garne?) Les explicamos también la primera sesión del #RatoBaltin Photo Project con las niñas. Les explicamos 4 reglas básicas de fotografía, les explicamos el metodo Photovoice y las invitamos a llevarse a casa 5 cámaras para que fotografiaran lo que les gustaría cambiar de cuando tienen la menstruación.
El 4 de Marzo era sábado, el día que los niños en Nepal no tienen escuela. Lo dedicamos a pasear por el pueblo y a intentar conectarnos a internet, con muy poco éxito. Preparamos las clases de la semana y descansamos.
Marzo 5, 8’30 de la mañana(las esperábamos desde las 7:30 (nepali time): 65 mujeres en la clase, preparamos te y galletas para todas, habían venido de muy lejos para escucharnos.
Empezamos la clase de MHM (mentrual higiene management)con una lección más fisiológica. Que es la menstruación? como se produce? etc. Les pasamo el estupendo vídeo Moontlies, donde pudieron ver como mujeres de diferentes partes del mundo vivían su Mentruación. Y la gran “sorpresa”: Sus fotografías. Cabañas de Chhaupadi, alimentos que tenían prohibidos comer durante su menstruación y unas tremendas ganas de hablar sobre ello.
Las dos enfermeras españolas (Alba Maria Campos y Alba Parrado ) junto con Samita (enfermera Nepalí) estuvieron hasta las 3 dando clases de educación sexual en clase 8.
A las 3, las niñas de secundaria vineron a nuestra clase, pequeña explicación sobre la fisiología de la menstruación, introducción de la copa menstrual, el video monthlies y ver y escuchar que nos tenían que contar sobre las fotos que hicieron. Al igual que el grupo de mujeres: Chhaupadi y muchas ganas de hablar de ello y entender cosas relacionadas con el tema.
6 de Marzo: 7:30 de la mañana: Conseguimos que sean puntuales. 🙂 Higiene menstrual, Como tratan el tema las mujeres alrededor del mundo, el video de la menstrupedia en inglés subtitulado en Hindi (no hemos podido terminar el audio en Nepalí, requiere mucho tiempo y los estudios nos piden 8000NPR para hacerlo, no tenemos presupuesto para ello)Lo está haciendo voluntariamente, cuando tiene tiempo (que tiene poco o nada) nuestro project Manager Kamal. Miramos y analizamos las fotos que nos han traído.
Las enfermeras siguen educación sexual a niños y niñas de clase 6 y 7 juntos y a las 3 nosotras seguimos con las niñas de secundaria. Hoy ya pedimos cuantas chicas quieren probar la copa, para saber si disponemos de copa para ofrecer a alguna de las chicas que no están escolarizadas y vienen con el grupo de mujeres.
7 de Marzo: 7:30 de la mañana. Seguimos con higiene mentrual y hacemos una primera introducción de la copa menstrual. Tenemos 7 copas para chicas jóvenes que no están escolarizadas. Les pasamos el vídeo de la importancia de que los hombre también ayuden en el asunto de la higiene mentrual. y seguimos mirando las fotografías que nos traen. Hay unos resultados impactantes. Es el ultimo día que tenemos clase con las mujeres. Al finalizar la clase, líderes de diferentes grupos de mujeres quieren hablarles al resto: Todas invitan al resto a cambiar las cosas. En el pueblo hay un monstruo que se llama sociedad y las obliga a hacer Chhaupadi. Ellas son la mayoría en esa sociedad, ellas son las que pueden matar al monstruo. 🙂
Las enfermeras hoy dan sus clases a los niños y niñas de clase 6 y 7 juntos.
A las 3 nosotras hicimos el primer training de las copas a las niñas y acabamos hirviendo y esterilizando todas las copas. Queríamos estar seguras de que entendían perfectamente lo que tenían que hacer. También les pedimos que en casa, intentaran ponerse la copa aunque no estuvieran menstruando. Nos hemos puesto muy pesadas con el asunto lavarse las manos con jabón antes de cambiarse la copa, Utilizar el cubo para tener agua limpia para lavar la copa, siempre que sea recogida directamente del grifo de la fuente o agua hervida (En Nepal tienen costumbre de hervir agua para beber, solo necesitan un vaso para limpiar la copa cuando se la cambian) y hervir al menos 5 minutos la copa después y si es posible, antes de su uso. Es una zona donde el polvo (rojo) lo impregna todo, y les recomendamos esto para asegurarnos que no cojan infecciones.
8 de Marzo: Kamal y yo, os contamos desde allí mismo, el impresionante día que vivimos: Lo podéis leer aquí
Antes de todo esto, estuvimos paseando por los pueblos más cercanos, haciendo junto a las niñas que habían tomado las fotografía originales con las cámaras digitales, las fotografías con La Instax Wide que Fuji nos cedió para el proyecto. La gente se maravillaba de poder tener al momento las fotografías en sus manos. No pudimos ceder al impulso de regalar a algunas familias que nos ayudaron, sus fotografías. La Magia de la fotografía! 🙂 A pesar que fuji nos cedió 60 fotos y nosotros compramos 20 más, tememos quedarnos sin papel antes de finalizar el proyecto. Comprar papel en Nepal creemos que será misión imposible…
9 de Marzo : Ruby Cup training con las mujeres y niñas que no pudieron estar al día anterior, rueda de preguntas y respuestas con el resto.
10 de Marzo: A las 10 apertura de la exposición, durante todo el día slideshow de las fotos que las niñas y mujeres hicieron y pase de una película(nepalí) para niños y niñas de secundaria, en la que se habla del Chhaupadi, sus consecuencias, su implantación en Achcham, los intentos de derrumbar las chozas y que se hace en el resto del país cuando las mujeres tiene la menstruación. Maestros, niños y niñas. Super serios escuchando la película y en la charla posterior muy decididos a que las cosas tienen que cambiar. 🙂
Eso esperamos!
Nos despedimos de todo el alumnado, les agradecemos toda la ayuda, tenemos una reunión con todos los docentes(Hombres y mujeres) a los que les hacemos a petición suya un training de Ruby Cup para que sepan como ayudar a las niñas.
Por la noche un grupo de niñas vienen a explicarnos como les ha ido con la copa y las chicas mayores (16 años) se comprometen a ayudar a las 2 más pequeñas (12 años) además de mantener el contacto con nosotras vida telefónica (seguimos en contacto)
Al día siguiente dejamos este maravilloso pueblo que nos ha robado el corazón a todas las personas de la expedición, con ganas ya de que llegue septiembre y regresar a ver otra vez a las niñas.
¿Quien dijo miedo? a por las 3 horas de subida hacia Kunti Bandali!
Recordad que seguimos necesitando vuestra ayuda para recaudar fondos y seguir con nuestro proyecto. Podéis hacer donaciones en:
https://www.migranodearena.org/es/reto/13821/rato-baltin-nepal—facing-chhaupadi-with-menstrual-education/
Escrito por Clara Go - Photos ©: Clara Go
Pocos días antes de regresar a Nepal, tomé parte en un círculo de mujeres que organizó Mila Torró (de Circulo Afrodita) junto con Vivian Parra para ayudarnos a recaudar fondos para Rato Baltin project.
